成績を上げるために生徒が座っているべき場所

あなたは学校のどこで最も頻繁に座りましたか：正面、背面、真ん中のどちらにありますか？そして、平均してあなたの成績はどうでしたか？とても良い、普通ではない、あるいは話す価値がない？それは常にオタクが正面に座り、クラスが背面に道化師を置くことを意味していませんでしたか？

実際に教室の生徒の席と彼らの成績との間に関連性があるかどうか、研究チームはリードします（L収益、 Educational A生活と生活のコース Dテュービンゲン大学で彼女の研究はジャーナルにありました 学習と指導 公表。

同じ指導状況、異なる席

博士の指示の下でKarl Guido Rijkhoekは、調査のための仮想教室を作成しました。この研究に参加した81人の子供全員（5年生と6年生）は、1組のバーチャルリアリティ眼鏡を与えられました。結果として、彼ら全員は全く同じ教育状況を見ましたか？しかし別の席から：先生の前か最後の列の後ろのどちらかに。計画は数学の授業でした。どの生徒が上達しましたか？

実験は明らかな結果を示した。 「仮想教室での合同数学の授業の後、最前列の生徒は後列よりも早く数学の問題を解決しました」と、学校心理学の分野で研究している最初の著者Friederike Blumeが要約しています。注目に値する：教師に最も近いそれらの学生は最高の成績を上げた。

教師はもっと教室を通過するべきです

生徒の後列のパフォーマンスが低いのは、ささやき声や他の子供たちのそしゃくなど、クラスメートの気を散らすためです。

「今では、実際の教室ですべての子供たちが教師に近づくことでどのように恩恵を受けることができるかを検討することが重要です」とBlumeは言います。その結果、教師は授業中に意識的に教室内を移動したり、学年度中に生徒の座位を変えたりすることがあります。

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